สนุกกับการได้เล่นและร้องไห้เมื่อต้องหยุด

ไอน์สไตน์กล่าวไว้ว่าการเล่นคือการเรียนรู้ ลูกชอบที่จะได้เล่น และมักร้องไห้เมื่อการเรียนรู้ต้องหยุดลง

การเล่นที่ดูเหมือนไม่ได้ประโยชน์โดยส่วนใหญ่แล้วให้ผลตอบแทนมากที่สุด หรือที่เรียกกันในหมู่ของคนทำงานว่าสภาวะลื่นไหล สำหรับเด็ก ๆ เมื่อเขาได้เข้าสู่สภาวะลื่นไหล นอกจากสมองของพวกเขาจะได้ใช้งานหนักแล้ว สารโดปามีนและสารอื่น ๆ จะหลั่งออกมา ทำให้พวกเขามีความสุข เป็นเหตุผลที่ว่าทำไมลูกน้อยถึงร้องไห้เมื่อต้องหยุดเล่น

วิธีส่งเสริมพัฒนาการ
ยิ้ม เล่นด้วย และโต้ตอบกับลูกบ่อย ๆ ถ้าหากว่าเขาร้องไห้หลังจากการหยุดเล่น ให้ปลอบประโลมลูกน้อยของคุณ คุณแม่สามารถผสมผสานการเล่นที่ใช้พลังงานเยอะอย่าง เช่น การเล่นจ๊ะเอ๋ กับการเล่นที่ใช้พลังงานน้อย เช่น การร้องเพลงเข้าด้วยกัน เพื่อที่ลูกน้อยจะได้รับการกระตุ้นที่พอดีไม่มากหรือน้อยจนเกินไป

โปรดทราบ: เด็กแต่ละคนมีการเจริญเติบโตและเรียนรู้ในระยะเวลาที่แตกต่างกันออกไป สำหรับเด็กที่คลอดก่อนกำหนด ข้อมูลที่ใช้อ้างอิงเกี่ยวกับพัฒนาการของเด็กอาจไม่ถูกต้อง

ที่มา: ข้อมูลและสถิติเกี่ยวกับพัฒนาการของเด็กนั้นมีการรวบรวมมาจากหลายแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือ เช่น ศูนย์ควบคุมโรคแห่งสหรัฐอเมริกา (CDC) แบบทดสอบพัฒนาการเด็กปฐมวัย (Denver Developmental Screening Test) และ สถาบันวิจัยเด็กปฐมวัย (the State Institute of Early Childhood Research, Germany (IFP)